El objetivo de este folleto es ofrecer ejemplos de situaciones significativas en las que se pueden obtener pruebas del rendimiento de los alumnos. Estas situaciones significativas son sugerencias que los profesores pueden adaptar a las características de sus alumnos para diagnosticar su nivel de desarrollo competencial. Los profesores también pueden crear sus propias situaciones significativas si lo consideran oportuno.
Fecha: 2021
Autor: Perú. Ministerio de Educación
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